Četvrtaci ne znaju šta je duž, prava, poluprava...

Sta ce im duz i prava. Ko bude imao novca kupice diplomu, uclanice se u pravu stranku, uz malo srece mozda bude cak i ministar. Malo li je?
Sto si obrazovaniji to te vise boli ovo sto se desava, sta ce ti to

Nisu znali ni ranije. Ko hoce, nauci, ko nece/ne moze, taj ceo zivot bude zavidan onim prvim i gleda kako da ih unizi.
Pitam skoro jednog poznanika od 32 godine da li zna cirilicu. Jaze zna. Kazem mu da napise slova ф ц г ш i tako ta "komplikovana". To je iz osnovne skole! Ne zna! Ne zna to, a gde je sve ostalo! Ne mozes glupe ljude nauciti i tacka.

Pročitala sam i "daunlodovala" sve obrazovne standarde za kraj osnovnog obrazovanja. Na moje izmenađenje, veoma su jasni i normalni i predstavljaju odličnu vodilju nastavnicima (da ne kažem roditeljima koji rade sa decom). Isto tako, sigurna sam da ih oni nisu pročitali i da ne rade po njima. Taj zaključak, vidim, imaju i u NPS-u. Zato ja sa detetom radim kod kuće prema tim standardima, koliko nam vreme dozvoljava. To znači da ja treba da dobijem platu svih tih nastavnika koji na časovima doslovno NIŠTA ne rade. Doduše, na kontrolnim puno traže, ali, valjda pretpostavljaju da deca rade kući sa roditeljima ili idu na privatne časove, pa tako dolazimo do toga da naša deca idu "duplo" u školu. Ne znam da li je dovoljno da im smanje plate samo 10%? Inače, izlaganje tate iz prvog komentara potpisujem u celosti, i dajem tati savet: naučite ga da računa onako kako računa ceo svet, trebaće mu to. U višim razredima nema vremena za dijagrame, zbrajanja i razbrajanja sabiraka i činilaca, ima 45 minuta za kontrolni, mora da zna da računa brzo. Prosvetni kadar nam je dno dna, pa ni đaci ne mogu biti baš mnogo bolji.

neka ucw neki strani jezik

Mega-tivna selekcija cini svoje.

Pa u prvom razredu nema ocena!!!!!! Sedi jedan.

Želite da kažete da je:
1. na Wikipediji znanje lako dostupno;
2. ljudi koji koriste ćirilicu znaju odgovor na svako pitanje;
3. naš sistem obrazovanja sasvim pristojan i ne treba ga menjati, budući da ste vi te definicijice naučili u školici i još uvek ih pamtite?

Mislim da nije problem to što deca ne znaju šta je prava ili poluprava, već to što su nepismena, što ne imeju da razmišljaju dalje od Cecinog koncerta i nezainteresovana su za bilo šta... Njih obrazuju profesori koji su diplomirali 1999. godine, a dobro znamo kako su u to vreme pljuštale bombe i diplome... Ali ni to nije najveći problem. Gore zlo je što im je glavni učitelj bio i ostao Željko Mitrović.

znaju ni srednjoskolci, pa nikom nista.

Дуж је најкраће растојање између две тачке. • Дуж је права линија ограничена тачкама с обе стране

Права је неограничена права линија
Кроз две тачке могуће је нацртати само једну праву. Кроз једну тачку могуће је нацртати неограничен број права

Полуправа је права линија ограничена само са једне стране
Из једне тачке се може повући неограничен број полуправа

Sve je suvišno, što moramo da znamo to, što moramo da znamo ono i na kraju niko ništa ne zna jer što da znamo išta. Onda nam je neko drugi kriv što smo glupi i ništa ne znamo. Tužno je da nikoga ništa ne zanima osim kako da dođe do love a da ništa ne radi. Šta mislite zašto naši studenti kada odu preko granice budu bolji od studenata zemlje domaćina, pa zato što su tamo još veće ovce nego ovde. BEeeeEEee
Iz fundamentalnog znanja se razvija inteligencija.

klinac krenuo u školu nedavno, prvak. Pitao ga danas jel dobio neku ocenu već, a on kaže:
"ne, dobio sam cvetić".
Cvetić????
Generacije raznih parada.
Ovo sve govori...

...poluprava? Nešto nisam dugo koristio te reči, mislim jedno 30 godina pa sad nemam pojma šta znače. Naš obrazovni sistem je promašaj. Oduvek.

a odrasli, kao, znaju?!

U četvrtom razredu osnovne moj sin nije znao da izračuna : ako mu dam 200 dinara , koliko treba da mu trgovac vrati novaca ako kupi jedan hleb , jedno mleko i 2kg krompira.
Nego je počeo da mi crta Ven dijagrame iz skupova.

Učio je jedan način nakaradnog množenja za koji nikad nisam čuo.
Da nauči množenje pokazao sam ona dva standardna načina množenja sa desna na levo ili sa leva na desno.
Tada su nastali njemu i meni problemi sa učiteljicom jer iz ministarstva te načine množenja ne treba učiti.

Mnogo bezveznog uče za šta nisu zreli da shvate.