Skoro 4.500 nastavnika su tehnološki višak

Imamo primer povelike manjinske grupa u Srbiji koja uglavnom ne školuje svoju decu. Da li to treba da nam bude uzor? Uticaj roditelja na dete se ne umanjuje značajno školovanjem. Ako roditelj ne "ispira" mozak svojm detetu, nego ga prati, podržava, podstiče, koriguje, dete će se razviti u solidnog čoveka, sposobnog da se uklopi u sredinu i poštuje druge ljude, a opet da bude svoj/svoja, originalna ličnost. S druge strane, kada bi se odelenja u školama značajno smanjila, na oko 20 dece, povećao broj psihologa i pedagoga, rad bi bio značajno kvalitetniji, u to nema sumnje, a smanjio bi se broj tehnoloških viškova. Ministarstvo treba da omogući prosvetarima stalno usavršavanje, umesto da stvara i prebraja viškove, kao da je to nešto čime treba da se ponose. Sramota za državu koja svoje ljude naziva viškovima. Podstiče ljude da rađaju decu, a kada ta deca odrastu, postaju viškovi. I odrasli su valjda nečija deca.

"НеШколовање" је начин СЛОБОДНОГ ОБРАЗОВАЊА потпуно ван Рокфелеровог глобалног школског система индоктринације, које се невиђеном брзином шири светом, па је ред да захвати и наше, србске просторе. На милионе породица већ нешколује децу извлачећи их из школа, или их уопште не уписују у њих.
Једини начин да се "легално" образују деца потпуно изван школског система је стварањем законских услова за такозвано НЕШКОЛОВАЊЕ (у свету познато као unschooling, учење ван школе). То се може постићи подношењем иницијативе за оцену уставности Закона о образовању које присиљава родитеље да децу испоруче држави на дводеценијско обликовање. Иницијативу може поднети појединац, или то може учинити одређени број људи, формално или неформално удружених, који ће се изборити за то природно или основно људско право на слободу мишљења и избора, између осталог гарантовано и Уставом Републике Србије..
Родитељи морају повратити своје природно право да сами формирају личности своје деце, без уплитања и надзора државе (Великог брата).
Што пре започнемо тај процес, то ће више деце бити спашено од менталног сакаћења, индоктринације и испирања мозгова које се спроводи у Рокфелеровом глобалном школском систему.
Што више људи спремних да се боре за слободе своје деце окупимо на овој Фејсбук групи са датим циљем, пре се може доћи до жељеног резултата.
Колико је вакцинација, на пример, доказано штетна за тело детета, толико је и школски систем разоран за његов ум. Спречимо, да не бисмо покушавали да лечимо н

@jo
i svima slicnima!
Naravno (jo) da kukaju,tako odgovoran posao a malo placen.
Cini mi se "jo" da ti nikada ne bi mogao-mogla da radis takav posao cim ne razumes problematiku,zato radi to sto radis ,ako uopste nesto radis i ne pametuj ljudima koji ceo zivot posvete tudjoj deci,svakakvoj!