Učenicima iz Srbije šest medalja na Balkanskoj matematičkoj olimpijadi

Svaka čast, vrednoj i pametnoj deci. To je njihov veliki uspeh, a samim tim i ponos nacije. To je tako kod nas vekovima.
A šta je sa ostalom decom koja propadaju (pogotovo od 4. do 8.razreda) u zastarelom obrazovnom sistemu, u glomaznim odeljenjima, u loše organizovanoj nastavi ,u besmislenim predmetima,(građansko vaspitanje, slobodne aktivnosti, verska nastava, informatika koja se radi po starom beskorisnom programu,...)
Da li se iko zapitao koliko nastava može biti zanimljiva nekom učeniku, ako 8 godina idu u isto odeljenje i uče po istom programu i budući umetnici, i matematičari, i jezičari, i prirodnjaci? Da li se možda mogao preuzeti model iz naprednijih obrazovnih sistema u kome se svake 3 godine učenici grupišu prema afinitetima (ne muče se svi zajedno učeći po programu koji nije po meri ni jednog deteta).
U osmogodišnjim školama učenici postaju problematični jer ne mogu više da slušaju ono što ih ne zanima i za šta nemaju afiniteta. Da se iko bavi time? Lakše je reći da nam deca ne valjaju! Pa kakvi smo onda mi ako nam deca ne valjaju? Čija su ta deca? Verovatno postoje razlozi za to njihovo ponašanje. Kažu celo odeljenje je problematično. Da li se iko zapita: Zašto? Krive se deca, krive se odeljenski starešina,...
Da li ovako bombastično biva objavljena vest o nekim učenicima kojima matematika baš i ne ide, ali su ostvarili izuzrtne rezultate u nekim drugim oblastima( a da to nije matematika ili sport).
Mnogo dece ide u osnovnu školu "čekajući da to prođe".

Cestitamo vam nasa pametna deco!

Kakvi momci! Malo vise prostora za ovakvu decu , molim vas.