Deca koriste veštačku inteligenciju da prepisuju i rade domaće zadatke: Šta to znači za školstvo?
Mobilni telefoni još ne mogu da vaspitavaju decu, ali bi čet-botovi mogli da "prevaspitaju" obrazovanje.
Foto: Beta/AP
Ukoliko vaš školarac odjednom "izbacuje" cele domaće zadatke iz srpskog jezika kao nazive video-igara, možda to umesto njega radi čet-bot, piše RTS.
Bivši ministar prosvete Srđan Verbić kaže za RTS da nema opasnosti da će zbog čet-botova sistem obrazovanja biti promenjen na brzinu i da su mnogo veće šanse da školsko obrazovanje postane irelevantno ukoliko se ne bude menjalo.
Zašto očekivati od učenika da u školi ne koriste mobilne telefone, a koriste ih profesori prilikom rada, postavlja pitanje Bojana Jandrić, profesorka srpskog jezika u Računarskoj gimnaziji.
U Njujorku je zabranjeno korišćenje čet-botova u školama, zabranjuju ga univerziteti u Indiji i Evropi, "proteruju" ga najveće banke Volstrita. Nijedna zabrana, međutim, nije izolovano ostrvo.
Ukoliko čet-botovi postanu opšte prihvaćena "igračka", postavlja se pitanje u kom će pravcu ići obrazovanje u Srbiji i, možda više od toga, kakvo nam je obrazovanje potrebno.
Nekadašnji ministar prosvete, a sada profesor na FEFA, Srđan Verbić, koji je doktorirao na veštačkoj inteligenciji, kaže da bi čet-botovi mogli da pomognu, pre svega, pri učenju pisanja u raznim formama, učenju komunikacije na stranom jeziku i sagledavanju teksta iz različitih uglova.
"Ukoliko to nisu veštine koje se zaista razvijaju u školi, onda komunikacija sa čet-botom ne može mnogo da pomogne", ističe Verbić.
Verbić, međutim, naglašava da nema opasnosti da će sistem obrazovanja biti promenjen na brzinu i da su mnogo veće šanse da školsko obrazovanje postane irelevantno ukoliko se ne bude menjalo.
"Pravac je jasan, automatizacija svega što radimo. Ne kažem da je to baš ono što želimo, ali je svakako ono što se događa. Mi ne treba da se takmičimo sa mašinama u onome što rade bolje od nas, već treba da razvijamo kompetencije koje nas čine drugačijima od veštački inteligentnih mašina kao što su npr. kritičko mišljenje, svest o opštem dobru ili empatija. Razvijanje tih kompetencija je pravac u kom obrazovanje mora da ide", kaže Verbić.
Na pitanje mogu li čet-botovi da pomognu da učenje bude više saznajno nego reproduktivno, Verbić kaže da je vrlo važno da učenici budu na pravi način motivisani za korišćenje čet-botova i da je ključni element u promeni motivacije – način ocenjivanja.
"Ako je motivacija samo da ispune formu, da urade domaći i odgovore na pitanja, onda će ih samo tako i koristiti. Poenta je da tehnologiju koriste za učenje, da istraže temu i saznaju više. Ključni element u promeni motivacije je način ocenjivanja. Ne treba ocenom nagrađivati puko ispunjavanje forme i reprodukciju gradiva i ne treba ocenjivati domaće zadatke. Domaći zadaci postoje da bi se vežbale nove veštine i produbljivalo znanje, a ne da budu deo ocene", ističe Verbić.
Navodi primer kalkulatora, za koji kaže da je jedna od tih inovacija čija je upotreba decenijama zabranjivana u školama, iako je njena upotreba u poslu postala neizbežna.
"Slično će biti i sa čet-botovima. Videćemo verovatno kako ih programeri koriste da brzo naprave kostur traženog programa, književnici da razbiju kreativnu blokadu ili kopirajteri da naprave više verzija svog teksta. Za to vreme će verovatno u većini škola čet-botovi biti zabranjeni. Nadam se da grešim i da će mogućnosti učenja svima biti važnije od potrebe da se ocenjuje rutina", ukazuje Verbić.
"Čovečanstvo zasnovano na prepisivanju"
Bojana Janjić, profesorka srpskog jezika u Računarskoj gimnaziji, kaže da ako dopustimo đacima da koriste internet za pisanje sastava iz srpskog jezika, to ne mora nužno da znači da će đaci nekritički prepisivati.
"U krajnjoj liniji, čitav naš civilizacijski napredak zasnovan je na tome koliko smo dobro čuvali ono što znamo i koliko lako je bilo dostupno to isto znanje našem potomstvu. Čovečanstvo je zasnovano na prepisivanju. Mi čitamo radove naših predaka, obogaćujemo ih i pišemo svoje radove koje će naši potomci čitati i obogaćivati. Dakle, prepisujemo zato da ne bismo morali sve uvek da počinjemo iz početka i da ne bismo svi morali da budemo geniji poput Njutna, Ajnštajna ili Aristotela – oni su ogroman posao već uradili za nas", navodi Janjićeva.
Možemo, kaže, da budemo i daleko praktičniji i da kažemo da komunikacija sa čet-botom može da vežba naše jezičke veštine: od ljubaznosti do jasno, precizno i tematski postavljenog pitanja.
"Moje lično iskustvo je da mi treba desetak korekcija (dakle desetak korigovanih pitanja) da ja formulišem pitanje tako da čet-bot uspe da zadovolji moju prvobitnu ideju", objašnjava profesorka Janjić.
S druge strane, kaže, to je vrlo moćan alat za sintezu znanja raznoraznih oblasti.
"Na primer, ukoliko bismo želeli da učenici samostalno istražuju kontekst nekog književnog dela, mogli bismo ih uputiti da u svoje pretrage uključe i čet, jer njemu mogu da postave pitanja kao što bi postavljali nastavnicima", dodaje Janjićeva.
Namera u oku majstora
Janjić je, kaže, sklona da tehnologiju razmatra kao alat čija upotreba zavisi od namera onih koji je koriste.
"Ako želimo da koristimo veštačku inteligenciju kao saradnika, moramo se prema njoj odnositi odgovorno i sa punom svešću o tome u koje se svrhe ona koristi, koja su joj ograničenja, kako ona zapravo radi i koji su rizici. Moram da primetim da ovakva uputstva nikada nismo dobili kada su u pitanju društvene mreže, te da bi bilo dobro da sazrimo kao pojedinci i kao (globalno) društvo do odgovornijeg i ozbiljnijeg odnosa prema tehnologijama nego što je to bilo do sada", napominje ona.
"Kao najveći rizik vidi nemogućnost obuhvatanje celine i sposobnost da se uočavaju i produbljuju veze među pojmovima koji su već poznati – ako se oslonimo na veštačku inteligenciju da umesto nas tumači i analizira književnost, verovatno rizikujemo da ostanemo bez čitavog niza analitičkih sposobnosti", kaže ona.
Na pitanje da li bi čet-botovi mogli da ugroze poziciju nastavnika, Janjić kaže da čet-bot, mobilni telefon, računar, robot ili bilo koji alat ne može da zameni bilo koje ljudsko biće, pa ni nastavnika.
"To je kao da se pitamo može li čet-bot da zameni roditelja, mentora ili prijatelja – naprosto, ljudi su mnogo više od procesa razmišljanja i mnogo više od sume svog znanja i iskustva. Ne osećam se ugroženo ni kao nastavnik, ni kao profesionalac, ni kao autoritet zbog pojave čet-botova. Uloga nastavnika je da menja odnos prema tehnologiji, da je promisli, da pomogne svojim učenicima da i oni kritički promišljaju tehnologiju i sebe u odnosu na tehnologiju, svoje mesto u svetu i da budu sigurnije, samostalnije osobe", dodaje.
Pročitaj još
Sva lica traže pisca
Srđan Verbić kaže da će biti sve teže da utvrdimo da li je tekst pisao čovek ili ga je generisala veštačka inteligencija.
"Čet-botovi biraju 'tokene', odnosno elemente teksta sa određenom verovatnoćom i neće svaki put na isto pitanje odgovoriti na isti način. To znači da bi, uz male varijacije, čet-bot mogao da napiše različite pismene zadatke za sve učenike iz odeljenja", objašnjava Verbić.
Trud koji bi se uložio, dodaje Verbić, da se da utvrdi odakle potiču te rečenice bio bi preveliki.
"Sa učenicima u školi, odnosno decom kod kuće, mnogo ranije mora da se radi na razvijanju svesti o tome šta je fer, a šta nije. Ja bih rekao da je korišćenje čet-bota kao inspiratora ili korektora fer. Kopiranje celih rečenica nije, bez obzira na to da li su ih pisali ljudi ili mašine", ističe Verbić.
Izrael, maturski ispit i otvoreni internet
Bojana Janjić učestvovala je na velikoj međunarodnoj konferenciji o Pedagoškim inovacijama u organizaciji Izraelske organizacije MAŠAV u Jerusalimu.
Napominje da jedno ozbiljno radno telo u toj zemlji pokušava da reformiše maturski ispit tako da se učenicima dozvole uslovi takozvanog "otvorenog interneta" koji bi im omogućio da se koriste pretraživačima, veštačkom inteligencijom, pa i čet-botovima pri izradi maturskih zadataka.
"Možda najdirektniji primer upotrebe veštačke inteligencije u školskom uzrastu predstavlja samo učenje o veštačkoj inteligenciji, te učenicima, na primer, nije dozvoljeno da koriste čet-botove, ali im je dozvoljeno da razvijaju i programiraju veštačke inteligencije, ili da se upuste u simulacije treniranja veštačkih inteligencija kako bi bolje razumeli šta se zapravo krije iza tog pojma", ukazuje Janjićeva.
Snažna i vrlo utešna poruka stigla je, napominje, od predavača na toj konferenciji Gaja Levija koji je, inače, saradnik OECD-a na razvoju obrazovnih strategija, a to je: ljudska inteligencija je uvek iznad veštačke inteligencije.
"Sve zamerke koje stavljamo veštačkoj inteligenciji dolaze od nedostataka ljudske inteligencije – a ne iz nje same", zaključuje Janjić.
Ukoliko imate potrebu za radnom snagom nudimo vam mogućnost da na jednostavan način oglasite poziciju za posao.
Radno mesto možete oglasiti u odeljku Oglasi za posao ili jednostavno klikom na ovu poruku.
NAJČITANIJE U POSLEDNJIH 72H
Ostalo iz kategorije Info - Nauka i tehnologija
Zaboravite na ChatGPT, sledeća velika stvar iz OpenAI je muzika
28.10.2025.•
0
Tiha revolucija koja se odvija u pozadini korporativnih kancelarija San Franciska i Kembridža mogla bi zauvek promeniti način na koji nastaje, distribuira i konzumira muzika.
Ilon Mask pokrenuo svoju verziju Wikipedije - Grokipediju
28.10.2025.•
0
Ilon Mask i njegova kompanija xAI pokrenuli su Grokipediju, najavivši je početkom oktobra kao konkurenciju Wikipediji, koju kreiraju i uređuju volonteri.
Rama: AI ministarka "trudna", "rodiće" 83 dece-asistenata poslanicima
27.10.2025.•
5
Premijer Albanije Edi Rama izjavio je da je albanska ministarka za javne nabavke, koju je kreirala veštačka inteligencija i koja nosi ime Diela, "trudna" i da će "roditi 83 AI asistenta" namenjena poslanicima.
Pronađena nova "super-Zemlja" na samo 18 svetlosnih godina
26.10.2025.•
2
Astronomi su otkrili novu egzoplanetu GJ 251c, koja se nalazi u nastanjivoj zoni svoje zvezde i udaljena je svega 18 svetlosnih godina od Zemlje.
VIDEO: Majami dobio prvo autonomno policijsko vozilo
26.10.2025.•
0
U okrugu Majami - Dejd na Floridi u saobraćaju je prvo autonomno policijsko vozilo.
Youtube uvodi tajmer za ograničenje gledanja Shorts videa
26.10.2025.•
0
Youtube je počeo da uvodi novu funkciju koja korisnicima omogućava da postave dnevni vremenski limit za gledanje Shorts videa, pokušavajući da pomogne u borbi protiv prekomernog "skrolovanja".
VIDEO: Japan uspešno poslao raketu sa zalihama na Međunarodnu svemirsku stanicu
26.10.2025.•
0
Japanska svemirska agencija uspešno je lansirala svoju najmoćniju raketu H3 koja nosi novorazvijenu bespilotnu teretnu letelicu, u prvoj misiji isporuke zaliha na Međunarodnu svemirsku stanicu (MSS).
Istraživanje pokazalo: AI asistenti masovno greše u vestima, Gemini najgori
26.10.2025.•
1
Vodeći AI asistenti pogrešno prikazuju sadržaj vesti u gotovo polovini svojih odgovora, pokazalo je istraživanje koje su sproveli Evropska radiodifuziona unija (EBU) i BBC.
WhatsApp uvodi ograničenja kako bi smanjio spam poruke
26.10.2025.•
0
WhatsApp testira novo ograničenje koje će ograničiti broj poruka koje korisnici i firme mogu poslati nepoznatim kontaktima - ako ti kontakti ne odgovore.
Sirija potpisala ugovor o podmorskom optičkom kablu
25.10.2025.•
0
Ministarstvo telekomunikacija Sirije potpisalo je ugovor o postavljanju prvog međunarodnog optičkog podmorskog kabla za telekomunikacije sa kompanijom Meduza, španskim državnim kablovskim sistemom.
VIDEO Britanska televizija prva koristila voditeljku stvorenu veštačkom inteligencijom: "Ja nisam stvarna"
23.10.2025.•
2
Britanski dokumentarni program "Dispatches" na kanalu Channel 4 postao je prvi televizijski format u Velikoj Britaniji koji je koristio voditeljku generisanu veštačkom inteligencijom.
Najčešće fišing pretnje su prevare preko glasovnih poruka i kalendara
23.10.2025.•
0
Najčešće fišing pretnje u 2025. godini obuhvataju prevare usmerene na pojedince i kompanije preko kalendara, prevare sa glasovnim porukama i sofisticirane šeme zaobilaženja multifaktorske autentifikacije (MFA).
Ilon Mask: Veštačka inteligencija i roboti će zameniti ljude na svim poslovima
22.10.2025.•
3
Veštačka inteligencija i roboti će zameniti sve poslove, a rad će za ljude biti stvar izbora, smatra Ilon Mask.
Moguća konkurencija za Google: OpenAI pokreće svoj veb pretraživač
22.10.2025.•
0
OpenAI je najavio sopstveni veb pretraživač Atlas, čime je tvorac ChatGPT ušao u direktnu tržišnu utakmicu sa Google-om.
Kinezi sa tamne strane Meseca doneli "blago": Nikad ranije viđene čestice meteorita
22.10.2025.•
0
Uzorci tla s udaljene strane Meseca otkrili su neočekivano mikroskopsko blago koje nikada ranije nije viđeno.
Istraživanje pokazalo: Više ljudi brine zbog primene veštačke inteligencije, nego što je entuzijastično
22.10.2025.•
1
U svetu je većina ljudi čula za veštačku inteligenciju i više je ljudi koje njena sve veća primena zabrinjava, od onih koji to gledaju sa uzbuđenjem.
Evropski hab za inovacije stigao u Beograd: Nova šansa za domaće preduzetnike
21.10.2025.•
1
Evropski institut za inovacije i tehnologiju (EIT) otvorio je svoj prvi Community Hub u Beogradu.
Vlasti Holandije upozorile građane: Ne tražite savete o glasanju na izborima od veštačke inteligencije
21.10.2025.•
2
Holandska agencija za zaštitu podataka upozorila je građane da ne traže savete o glasanju od četbotova sa veštačkom inteligencijom uoči opštih izbora, koji će se održati naredne srede.
Pad posete Vikipediji, razlozi - veštačka inteligencija i društvene mreže
21.10.2025.•
0
Broj poseta globalnoj onlajn enciklopediji Vikipedija pao je osam odsto međugodišnje, pokazuje blog višeg direktora za proizvode i osnovna iskustva Fondacije Vikimedija Maršala Milera.
Ne rade Snapchat, Fortnite i mnogi drugi servisi i aplikacije zbog kvara u Amazonovom centru
20.10.2025.•
1
Veliki broj korisnika Snapchat-a širom sveta ne mogu trenutno da pristupe aplikaciji, šalju poruke niti se povezuju na njene servere, javlja Huffington Post.
VIDEO Pas robot patrolira kineskim gradom: Treba da otkrije nezakonito parkiranje i blokade puteva
19.10.2025.•
0
Robotski pas započeo je terenske patrole u kineskom gradu Hangdžou, u sklopu pilot-projekta unapređenja gradskog upravljanja putem naprednih tehnologija saopštile su lokalne vlasti.
Komentari 6
Joni
Maxa
1. Ukinuti ocenjivanje
Ova glupost samo povecava stres kod ucenika i ne sluzi realno nicemu.
Jer koliko znamo strebera iz nasih generacija koji su samo nabiflali gradivo za ocenu i sutradan sve zaboravili.
Jel cilj ocena ili da ucenicicima prenesemo znanje ?
2. Ukinuti domace zadatke kod kuce.
Skola je ta koja treba da radi domaci zadatak a ne roditelji da sede sa detetom i glume dodatnu nastavu jer je skolstvo podbacilo.
Sve sveske treba da stoje u skoli a ne da deca vugle onoliko knjiga i savijaju kicmu.
V
Zabrana chatbota je kao da terate decu da pretražuju papirne biblioteke pored googla i interneta. Alat je tu i može da skrati dolaženje do informacija i deca to i treba da koriste
Komentari čitalaca na objavljene vesti nisu stavovi redakcije portala 021 i predstavljaju privatno mišljenje anonimnog autora.
Redakcija 021 zadržava pravo izbora i modifikacije pristiglih komentara i nema nikakvu obavezu obrazlaganja svojih odluka.
Ukoliko je vaše mišljenje napisano bez gramatičkih i pravopisnih grešaka imaće veće šanse da bude objavljeno. Komentare pisane velikim slovima u većini slučajeva ne objavljujemo.
Pisanje komentara je ograničeno na 1.500 karaktera.
Napiši komentar