Objavljeni rezultati PISA testiranja: Đaci iz Srbije i dalje ispod proseka

Srbija je na sredini liste (40-42 mesto od 81 zemlje). Iza nas su Rumunija, Bugarska, zemlje region . Hrvatska, Slovačka su nešto bolje, jedino Slovenija odskače (među prvih 20). Mislim da je Srbija dobro pozicionirana uzimajući u obzir ekonomsku snagu, ne može se očekivati da nam školstvo bude u rangu najbogatih zemalja - recimo Nemačka je pozicionirana na 22-25 mestu sa oko 480 bodova.

Nas program: puno predmeta, ucenje do detalja sve i svasta
Kembridz program: jezik, matematika, jedan predmet drustvene nauke, jenad predmet prirodne nauke, informatika ili biznis
Tako se i polaze na ovom testu ;)
Pa sad da razmislimo ko je bolji i pametniji

OBJAVLJENI REZULTATI MEĐUNARODNOG PISA TESTIRANJA 2022! OVO JE uspeh naših đaka u čitanju, nauci i matematici: Bravo!
Naslov u quriru danas 05. 12. u 12:44.

Dete u drugom razredu za mesec dana iz matematike nauči sledeće= jednačine do 100- i to veoma teški tekstualni zadaci, rimske brojeve, prava, poluprava, duž, jedinice mere za dužinu i rad sa šestarom.... U Sloveniji se rimski brojevi uče u šestom razredu.
Detetu u nije priznat zadatak jer umesto da je podvukla tačno rešenje, ona ga je zaokružila.
Kod nas deca bubaju za ocenu, a deca se love u ne znanju. Pametnome dosta... Dođe vreme da se obezbedi jedna nacija....

Problem je svakako u nasem skolovanju i ucmalosti sredine. Ja sam se skolovao u zbiru 18 godina, kada sam zavrsio sva skolovanja, nisam znao NISTA, u skolama se uce nepotrebne stvari, samo se stimulise "ucenje napamet", svi svoj posao samo otaljavaju, dok su fakulteti najgrdji od svih obrazovnih ustanova!
Iskljucivo i samo se stimulise ucenje napamet, forsiranje apsolutno nepotrebnih predmeta i tema za buduce inzenjere, pravnike, ekonomiste i sl. Kada student zavrsi skolovanje na visokoskolskoj ustanovi, znanje se svodi na 2-3% zapamcenog teorijskog gradiva koje je uceno napamet, a koje NIKAKO ne moze da se iskoristi gotovo ni na jednom buducem radnom mestu u prakticnom zivotu. Onda se pitamo zasto ljudi sa VI i VII+ stepenom ima ispod 7% i zasto je nivo nepismenosti u drzavi mali i zasto vlada odredjena garnitura vlasti, pa kad nam je skolovanje na nivou Tadzikistana trenutno.

Ne verujem da su naša deca prosečna i ispod proseka. Nema šanse da je to istina! Tačka!

Problem je svakako u nasem skolovanju i ucmalosti sredine. Ja sam se skolovao u zbiru 18 godina, kada sam zavrsio sva skolovanja, nisam znao NISTA, u skolama se uce nepotrebne stvari, samo se stimulise "ucenje napamet", svi svoj posao samo otaljavaju, dok su fakulteti najgrdji od svih obrazovnih ustanova!
Iskljucivo i samo se stimulise ucenje napamet, forsiranje apsolutno nepotrebnih predmeta i tema za buduce inzenjere, pravnike, ekonomiste i sl. Kada student zavrsi skolovanje na visokoskolskoj ustanovi, znanje se svodi na 2-3% zapamcenog teorijskog gradiva koje je uceno napamet, a koje NIKAKO ne moze da se iskoristi gotovo ni na jednom buducem radnom mestu u prakticnom zivotu. Onda se pitamo zasto ljudi sa VI i VII+ stepenom ima ispod 7% i zasto je nivo nepismenosti u drzavi mali i zasto vlada odredjena garnitura vlasti, pa kad nam je skolovanje na nivou Tadzikistana trenutno.