Roditelji širom sveta sve manje zainteresovani za obrazovanje dece

Autor: 021.rs

Život

11.10.2026.

14:10 > 14:34

Interesovanje roditelja za obrazovanje dece opada u mnogim razvijenim zemljama, dok rezultati učenika na međunarodnim testiranjima dostižu istorijski minimum, pokazuju najnoviji rezultati PISA testiranja.

Dodaj 021.rs kao glavni izvor na Google-u

Roditelji širom sveta sve manje zainteresovani za obrazovanje dece

Foto: Pixabay

Više od 760.000 petnaestogodišnjaka iz desetina zemalja učestvovalo je u testiranju, a prosečni rezultati iz matematike, čitanja i prirodnih nauka među visoko razvijenim ekonomijama najlošiji su od početka sprovođenja PISA testova.

Najbolje rezultate ostvarili su Kina, Singapur, Tajvan, Japan i Južna Koreja, dok su se dobro pokazali i Estonija, Ujedinjeno Kraljevstvo i Novi Zeland, javlja AP.

U poređenju sa 2022. godinom, gotovo sve zemlje zabeležile su pad porodične podrške obrazovanju dece, naročito dečaka. To se ogleda u tome koliko često roditelji razgovaraju sa decom o školi i pokazuju interesovanje za njihovo učenje.

"Roditelji sebe sve više doživljavaju kao klijente škole, a ne kao nekoga ko pokazuje lično interesovanje", izjavio je Andreas Šlajher iz Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD).

Učenici koje članovi porodice najmanje jednom nedeljno pitaju šta su radili u školi ostvarili su oko 35 poena više na testu iz prirodnih nauka, što odgovara znanju stečenom tokom više od godinu i po dana školovanja. Razlika je ostala prisutna i nakon uzimanja u obzir socioekonomskih okolnosti.

Još jedan važan problem predstavlja prekomerna upotreba digitalnih uređaja. Više od četvrtine učenika u bogatijim zemljama navelo je da im školski drugovi odvlače pažnju digitalnim uređajima na većini ili svim časovima prirodnih nauka.

U zemljama sa strožim pravilima o korišćenju mobilnih telefona takvih problema bilo je manje. Istraživanje je pokazalo i da su bolji rezultati povezani sa korišćenjem tehnologije u školi dva do tri sata dnevno, dok su pri dužoj upotrebi rezultati opadali.

Azijske zemlje posebno se izdvajaju. Manje od 10 odsto učenika u Japanu, Južnoj Koreji i kontinentalnoj Kini prijavilo je ometanje pažnje digitalnim uređajima. U kineskim provincijama obuhvaćenim testiranjem gotovo svi učenici dostigli su najmanje osnovni nivo znanja iz matematike i čitanja, dok je u SAD taj nivo dostiglo 65 odsto učenika iz matematike i 74 odsto iz čitanja.

Američki rezultati iz matematike bili su na nivou proseka OECD-a, ali su rezultati iz matematike i čitanja pali na najniži nivo od početka PISA testiranja. Istraživači su ipak upozorili da američke podatke treba tumačiti oprezno zbog nedovoljno reprezentativnog uzorka škola i učenika.

Veštačka inteligencija povezana sa slabijim rezultatima

Istraživanje je pokazalo i da je češća upotreba veštačke inteligencije uglavnom povezana sa slabijim rezultatima na testovima. Učenici koji nikada ne koriste četbotove postigli su bolje rezultate od onih koji ih koriste, dok gotovo polovina učenika u razvijenim zemljama koristi veštačku inteligenciju za učenje najmanje jednom nedeljno.

Šlajher je izdvojio Kinu, Japan, Singapur i Estoniju kao primere zemalja koje uspešno koriste veštačku inteligenciju u obrazovanju bez preteranog oslanjanja na nju.

Kao primer naveo je kinesku osnovnu školu u kojoj deca tradicionalno vežbaju kaligrafiju mastilom i četkicama, dok nastavnici njihove radove skeniraju i koriste veštačku inteligenciju za analizu i poboljšanje rukopisa.

"Da ste fotografisali tu učionicu, izgledala bi kao da je iz pedesetih godina prošlog veka. Ali iza svega je stajala veštačka inteligencija", zaključio je Šlajher.

OGLASI RADNO MESTO!

Ukoliko imate potrebu za radnom snagom nudimo vam mogućnost da na jednostavan način oglasite poziciju za posao.

Radno mesto možete oglasiti u odeljku Oglasi za posao ili jednostavno klikom na ovu poruku.

Dodaj 021.rs kao glavni izvor na Google-u

Teme

PISA

Komentari 0

Nema komentara na izabrani dokument. Budite prvi koji će postaviti komentar.

Komentari čitalaca na objavljene vesti nisu stavovi redakcije portala 021 i predstavljaju privatno mišljenje anonimnog autora.

Redakcija 021 zadržava pravo izbora i modifikacije pristiglih komentara i nema nikakvu obavezu obrazlaganja svojih odluka.

Ukoliko je vaše mišljenje napisano bez gramatičkih i pravopisnih grešaka imaće veće šanse da bude objavljeno. Komentare pisane velikim slovima u većini slučajeva ne objavljujemo.

Pisanje komentara je ograničeno na 1.500 karaktera.