Velika Britanija savetuje da se deci mlađoj od pet godina ograniči vreme pred ekranima na sat dnevno

Deca mlađa od pet godina ne bi trebalo da provode više od jednog sata dnevno pred ekranima, dok deca mlađa od dve godine ne bi trebalo da gledaju sadržaj sama, navodi se u novim smernicama britanske vlade.
Velika Britanija savetuje da se deci mlađoj od pet godina ograniči vreme pred ekranima na sat dnevno
Foto: Pixabay
Kako prenosi BBC, roditeljima se savetuje da izbegavaju brze i dinamične video-sadržaje, kao i da koriste ekrane zajedno sa decom, umesto da ih ostavljaju same ispred uređaja.
 
Preporučuju se i takozvane "zamene za ekran" - poput zajedničkog čitanja ili igranja jednostavnih igara, posebno tokom obroka ili slobodnog vremena.
Reč je o prvim praktičnim smernicama zasnovanim na dokazima, koje će, kako navode nadležni, biti dodatno prilagođavane kako se budu pojavljivala nova istraživanja.
 
Britanska ministarka obrazovanja Bridžet Filipson navela je da je reč o oblasti u kojoj još uvek nema dovoljno saznanja, zbog čega je primenjen oprezan pristup.
Istraživanja pokazuju da dugotrajno korišćenje ekrana, naročito kada su deca sama, može negativno uticati na san i fizičku aktivnost, koji su ključni za njihov razvoj.
 
Prema ranijim podacima, oko 98 odsto dece koristi ekrane svakodnevno već do druge godine života.
Ističe se, međutim, da nije svako vreme pred ekranom isto – sadržaj koji se gleda uz prisustvo i angažovanje roditelja može imati povoljniji uticaj na kognitivni razvoj nego samostalno gledanje.
 
Roditeljima se takođe savetuje da ličnim primerom utiču na decu, jer ona, kako se navodi, usvajaju navike posmatrajući odrasle.
 
Naučnici upozoravaju i na uticaj brzih i dinamičnih sadržaja, koji mogu biti previše intenzivni za dečji mozak.
 
"U takvim situacijama aktivira se stresni odgovor organizma, što nije korisno kada dete mirno sedi i gleda sadržaj", objašnjava profesor Sem Vos, koji proučava razvoj dece.
 
Iako postoji veza između vremena provedenog pred ekranom i određenih razvojnih poteškoća, istraživači naglašavaju da su rezultati pojedinih studija i dalje neujednačeni.
 
Smernice se ne odnose na asistivne tehnologije koje se koriste za podršku deci sa smetnjama u razvoju, dok se roditeljima preporučuje da izbegavaju upotrebu uređaja i igračaka zasnovanih na veštačkoj inteligenciji.
 
Stručnjaci ističu da cilj preporuka nije da izazovu zabrinutost, već da pruže jasne i praktične savete roditeljima u savremenom digitalnom okruženju.
OGLASI RADNO MESTO!

Ukoliko imate potrebu za radnom snagom nudimo vam mogućnost da na jednostavan način oglasite poziciju za posao.

Radno mesto možete oglasiti u odeljku Oglasi za posao ili jednostavno klikom na ovu poruku.

Komentari 0

    Nema komentara na izabrani dokument. Budite prvi koji će postaviti komentar.

Komentari čitalaca na objavljene vesti nisu stavovi redakcije portala 021 i predstavljaju privatno mišljenje anonimnog autora.

Redakcija 021 zadržava pravo izbora i modifikacije pristiglih komentara i nema nikakvu obavezu obrazlaganja svojih odluka.

Ukoliko je vaše mišljenje napisano bez gramatičkih i pravopisnih grešaka imaće veće šanse da bude objavljeno. Komentare pisane velikim slovima u većini slučajeva ne objavljujemo.

Pisanje komentara je ograničeno na 1.500 karaktera.

Napiši komentar


Preostalo 1500 karaktera

* Ova polja su obavezna

Ostalo iz kategorije Život - Porodica i dom