Tim Bolivara Rejes-Žakeza ispitao je skoro 700 dece iz Norveške, Italije, Japana i SAD u uzrastu od tri do jedanaest godina, prenosi Špigel.
U eksperimentu u kom su deca bila u ulozi žirija na konkursu za crtanje, starija deca su u 85 odsto slučajeva izabrala objektivno bolje radove, čak i kada je gore delo bilo praćeno poklonom.
Mlađa deca češće su prihvatala poklone i favorizovala radove koje su pratili pokloni.
Istraživači objašnjavaju da razvoj moralnog rasuđivanja zavisi od kognitivnog sazrevanja, uključujući sposobnost samokontrole i sagledavanja perspektive drugih.
Iako kulturni faktori, poput normi o darivanju i ljubaznosti, utiču na ponašanje, ključnu ulogu igra individualna zrelost i vaspitanje, navode istraživači.
U drugom eksperimentu deca su delila pet bombona između dvoje vršnjaka, pri čemu je peta bombona bila predmet njihove odluke.
Rezultati su pokazali da je više od 80 odsto dece starije od devet godina odbilo nepravednu raspodelu.
Autori istraživanja zaključuju da moralno ponašanje nije urođeno, već se uči i razvija kroz iskustvo i vaspitanje, a razumevanje motivacije vezano za poklone može da pomogne deci da kasnije donose pravedne odluke.
OGLASI RADNO MESTO! Ukoliko imate potrebu za radnom snagom nudimo vam mogućnost da na jednostavan način oglasite poziciju za posao.
Radno mesto možete oglasiti u odeljku Oglasi za posao ili jednostavno klikom na ovu poruku.
Komentari 1
Petronije
Komentari čitalaca na objavljene vesti nisu stavovi redakcije portala 021 i predstavljaju privatno mišljenje anonimnog autora.
Redakcija 021 zadržava pravo izbora i modifikacije pristiglih komentara i nema nikakvu obavezu obrazlaganja svojih odluka.
Ukoliko je vaše mišljenje napisano bez gramatičkih i pravopisnih grešaka imaće veće šanse da bude objavljeno. Komentare pisane velikim slovima u većini slučajeva ne objavljujemo.
Pisanje komentara je ograničeno na 1.500 karaktera.
Napiši komentar